
- Ein guter Dialog hat fünf Phasen: Begrüßung → Anlass → Austausch → Lösung/Ergebnis → Verabschiedung.
- Die Figuren müssen aufeinander reagieren (Ah bon ? – Bonne idée ! – Je ne suis pas d’accord.), nicht nur abwechselnd Sätze aufsagen.
- Fragen bildest du je nach Situation per Intonation (Tu viens ?), mit est-ce que oder mit Inversion (Viens-tu ?).
- Wähle das Register: tu unter Freunden, vous bei Erwachsenen und Fremden – und bleib dabei.
- Form: Name + Doppelpunkt, neue Zeile für jeden Sprecherwechsel; im Französischen steht vor ? ! : ; ein Leerzeichen.
„Écris un dialogue …“ – diese Aufgabe kommt im Französischunterricht ab dem ersten Lernjahr immer wieder. Sie prüft, ob du Alltagssprache anwenden kannst: fragen, antworten, vorschlagen, zustimmen, widersprechen. Mit einem festen Ablauf und einem Vorrat an Redemitteln schreibst du lebendige Dialoge, die nicht nach Vokabelliste klingen.
Was macht einen guten Dialog aus?
- Er passt zur Situation aus der Aufgabe: Wer spricht mit wem, wo und warum?
- Er hat ein Ziel: Am Ende ist etwas geklärt (Treffpunkt, Einkauf, Streit beigelegt, Information erhalten).
- Die Figuren reagieren aufeinander: Rückfragen, Gefühle, Zustimmung, Widerspruch.
- Die Sprache ist gesprochen: kurze Sätze, Ausrufe, Füllwörter wie alors, bon, euh, tu sais – aber trotzdem grammatisch korrekt.
Der Aufbau in fünf Phasen
1. Begrüßung
Kurz und passend zum Register: Salut, Léa ! Ça va ? – Ça va bien, et toi ? oder Bonjour Monsieur, excusez-moi de vous déranger.
2. Anlass
Eine Figur sagt, worum es geht: Dis, j’ai une question … / Tu sais quoi ? … / J’ai un problème …
3. Austausch
Hier passiert das Eigentliche: Fragen und Antworten, Vorschläge und Gegenvorschläge, Gefühle. Baue mindestens einen Einwand oder eine Rückfrage ein – das macht den Dialog lebendig und zeigt mehr Sprachmittel.
4. Ergebnis
Die Figuren einigen sich oder halten fest, was sie wissen: Alors, c’est décidé : on se retrouve à 15 heures devant le cinéma.
5. Verabschiedung
À plus ! / À demain ! / Bonne journée ! / Merci beaucoup, au revoir !
Fragen bilden: drei Möglichkeiten
| Art | Beispiel | Wann? |
|---|---|---|
| Intonation (Stimme hebt sich) | Tu viens avec moi ? – Tu fais quoi ce soir ? | Gespräch unter Freunden, sehr häufig |
| est-ce que | Est-ce que tu viens avec moi ? – Où est-ce que tu habites ? | Neutral, passt fast immer |
| Inversion | Viens-tu avec moi ? – Où habitez-vous ? – A-t-il le temps ? | Höflich und formell, eher bei vous |
Redemittel für lebendige Dialoge
| Funktion | Französisch |
|---|---|
| Vorschlagen | Et si on allait … ? – Tu as envie de … ? – On pourrait … – Ça te dit de … ? |
| Zustimmen | Bonne idée ! – D’accord. – Ça marche. – Avec plaisir ! – Tu as raison. |
| Ablehnen | Désolé(e), je ne peux pas. – Je n’ai pas trop envie. – Je ne suis pas d’accord. |
| Begründen | parce que … – car … – comme … – c’est que … |
| Staunen, nachfragen | Ah bon ? – Vraiment ? – C’est pas vrai ! – Comment ça ? – Tu es sûr(e) ? |
| Gefühle | Super ! – Génial ! – Dommage ! – Zut ! – J’en ai marre. – Ça m’énerve. |
| Zeit gewinnen | Euh … – Bon … – Alors … – Attends … – Voyons … |
| Abschließen | Alors, c’est d’accord ? – On fait comme ça. – Je t’appelle ce soir. |
Musterdialog
Hugo : Salut Léa ! Oui, ça va, et toi ?
Léa : Très bien. Dis, tu as le temps samedi après-midi ?
Hugo : Oui, pourquoi ?
Léa : Et si on allait au cinéma ? Il y a un nouveau film d’aventure.
Hugo : Bof … Le cinéma, c’est cher. Et il va faire beau samedi. Ça te dit d’aller au parc ? On pourrait faire du vélo.
Léa : Du vélo ? Mais mon vélo est cassé depuis deux semaines !
Hugo : Ah bon ? Ce n’est pas grave, ma sœur peut te prêter le sien.
Léa : Vraiment ? C’est sympa. Mais j’ai très envie de voir ce film …
Hugo : Bon, alors on fait les deux : d’abord le vélo, et le soir, on va au cinéma. Il y a une séance à 20 heures, et elle est moins chère.
Léa : Super idée ! On se retrouve où ?
Hugo : Devant chez moi, à 14 heures. Ça marche ?
Léa : Ça marche ! Merci, Hugo. À samedi !
Hugo : À samedi, Léa !
Was das Muster gut macht: Jede Phase ist da, beide Figuren bringen eigene Wünsche ein, es gibt einen Einwand (mon vélo est cassé) und eine Lösung, und der Dialog nutzt verschiedene Fragen, Reaktionen und Vorschläge. Weitere komplette Beispiele findest du unter Beispiel-Dialoge auf Französisch.
tu oder vous?
| Situation | Register | Typische Sätze |
|---|---|---|
| Freunde, Familie, Gleichaltrige | tu | Tu veux … ? – Ça te dit ? – Salut ! – À plus ! |
| Lehrkraft, Verkäufer, Fremde, Gastfamilie (am Anfang) | vous | Excusez-moi … – Pourriez-vous … ? – Je voudrais … – Merci, au revoir, Madame. |
Schritt für Schritt
- Situation klären: Wer, wo, warum, welches Ziel? Register festlegen.
- Ergebnis vorab festlegen: Wie soll das Gespräch enden?
- Einen Konflikt oder eine Frage einplanen, die den Austausch antreibt.
- Stichwort-Ablauf für die fünf Phasen notieren.
- Schreiben: kurze Repliken, Wechsel zwischen Fragen, Antworten und Reaktionen.
- Prüfen: Register einheitlich? Angleichungen (désolée bei einer Sprecherin)? Leerzeichen vor ? ! : ?
- Interview statt Dialog: Eine Figur fragt nur, die andere antwortet nur.
- Zu lange Monologe: Mehr als drei Sätze am Stück wirken unnatürlich.
- tu und vous mischen.
- Wörtlich aus dem Deutschen: *Ich bin 15 → Je suis 15 ans statt J’ai 15 ans; *Wie geht es dir → Comment va-t-il statt Comment vas-tu / Ça va ?
- Kein Ende: Der Dialog bricht ab, ohne dass etwas geklärt ist.
- Fehlende Negation: Im Geschriebenen gehört das ne dazu: Je ne peux pas. (In sehr lockeren Dialogen darf es wegfallen, wenn du das bewusst einsetzt.)
Checkliste
- Situation und Ziel aus der Aufgabe umgesetzt
- Alle fünf Phasen vorhanden
- Mindestens eine Rückfrage, ein Einwand oder eine Gefühlsäußerung
- Verschiedene Frageformen
- Einheitliches Register
- Form: Name + Doppelpunkt, neue Zeile pro Sprecher









